Ngày 11/1, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD – ĐT) đã họp Ban chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Một trong những nội dung được chú trọng là xây dựng quy tắc ứng xử trong nhà trường; tổ chức xây dựng xong tài liệu và tập huấn cho cán bộ, giáo viên chủ chốt của các Sở GD – ĐT về tích hợp kỹ năng sống vào một số môn học; bồi dưỡng đổi mới phương pháp, công cụ kỹ thuật dạy – học, xây dựng mô hình trường học thân thiện, học sinh tích cực…

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển phát biểu chỉ đạo hội nghị. Ảnh: gdtd.vn

 

Ban chỉ đạo Phong trào thi đua cho biết sẽ kết hợp việc thực hiện với kiểm tra đánh giá trong thời gian tới. Cụ thể, với nội dung “Đảm bảo an toàn trường học”: chống đánh nhau, chơi trò chơi điện tử có nội dung không lành mạnh hoặc chơi quá nhiều thời gian, phòng chống các tệ nạn xã hội khác có nguy cơ xâm nhập vào trường học; Giáo dục kỹ năng sống: Giám sát hỗ trợ kỹ thuật thực hiện Tăng cường giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học và hoạt động giáo dục ở trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông tại Quảng Ninh, Khánh hòa, Hòa Bình, Kon Tum, Đồng Nai, Cần Thơ…; Đổi mới về phương pháp dạy học: Ứng dụng công nghệ thông tin, phương pháp, công cụ và kỹ thuật dạy học tích cực (bàn tay nặn bột, sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học và quản lý nhà trường…), phát huy tính tích cực của học sinh, nâng cao chất lượng quản lý nhà trường, tăng cường phối hợp nhà trường – gia đình – cộng đồng…

Thứ trưởng Bộ GD – ĐT Nguyễn Vinh Hiển, Phó Trưởng ban Thường trực Ban Chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho biết: Để phát huy hiệu quả phong trào thi đua, bên cạnh việc triển khai các hoạt động theo kế hoạch đã có, cần phổ biến, nhân rộng các mô hình, kinh nhiệm làm tốt ở các tỉnh, thành phố. Tùy theo điều kiện và khả năng, mỗi trường cần đạt được tiêu chí cụ thể của Phong trào thi đua, tiến tới xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực một cách bền vững./.

TTXVN